【转载】2013首届市民书法大赛书法心声
2013-09-03 17:51:56| 分类：
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“书法是一门可以用笔淋漓尽致地表达语言的艺术，书法也是人学，它和我们生活中的许多道理共通，是流动的水，时而顺畅，时而急促转弯；书法更是个人的艺术行为，画可以合作，书法却只能独行，它包含着个人的特色和气质，是一次逍遥游，承载着君子之道。”在上海美协创作中心东外滩艺术空间开幕的“市民书法大展”上，参赛者朱银富的这一席话，大概代表了获“百名市民书法家”称号等一干参赛者的书法心声。 作为市民文化节十大赛事之一，“市民书法大赛”自今年4月启动以来，共有22000人参赛。除“百名市民书法家”新鲜出炉外，另有41位参赛者获“潜质奖”，13位青少年书法选手获“新苗奖”。除了在东外滩艺术空间设主展区，本次大赛另在证大当代艺术空间、杨浦区文化馆设了展厅，共展出作品400幅。展出时间将持续至9月3日。 挖掘青少年书法家 本次大赛评委、上海市书法家协会秘书长潘善助向记者介绍，此次400幅参展作品楷书、草书、隶书、篆书、行书5种字体齐全，但以行书、草书为主。和此前形形色色的书法大赛相比，“市民书法大赛”让潘善助印象最深刻的是“发动面极广”，22000位参赛者几乎遍布上海全市各个乡镇和街道。“就算上海市书法家协会要办专业书法比赛，也不可能有这么高的投稿量。投稿量大说明上海书法的群众基础扎实，越来越多普通市民的日常生活中有了墨的点缀和飘香。这对上海书法专业水平的提高也有不少促动作用。” 和以往只交现成作品参赛不同的是，“市民书法大赛”在决赛过程中，还独树一帜地设置了一个150晋升100名的现场挥毫评审环节。因为得奖或入展对不少参赛者有利益上的促动，代笔在以往的书法大赛中不乏出现，“现场书写的意义在于能验明正身，能实实在在地避免书写作品的代笔现象。”但是，现场书写对参赛书家写作水平的发挥多少还是会有影响，有不少参赛者因有观众和评委围观而紧张得全身发抖，但也有参赛者因此而热血上涌，书写过程宛若全身灌注了豪气。“书家在书斋中写作更容易心平气和，出精品的可能性也更大，现场书写则更容易拘谨。但不管怎样，书写者笔下的基本功我们还是能看到的。” 因上海常常办各类专业性书法大展和比赛，所以潘善助等评委对不少参赛者都十分了解， 能让他们感觉“脱颖而出”或“惊艳异常”的青年书法家并不算多。“市民书法大赛”最有意义的地方在于，它帮着发掘了一批极具潜力的青少年。比如闵行14岁学生周威临摹的《淳化阁帖》便让潘善助眼前一亮，这幅用行草写就的字帖一气呵成，笔触亦圆润有致，“他写得特别有感觉，枯笔的表现不乏高超技艺。我们最初也在怀疑，写得这么好是不是有人捉刀代笔？”在出了“美丽上海”的题让周威重写验证后，潘善助才放了心。周威作品《古文一则》
黄孝虎作品《辛弃疾 西江月》
“两头强、中间弱” 潘善助向记者介绍，上海作为中国当代书法之火的燎原地，曾孕育过不少老一辈书法家。但本次大赛也凸显了上海书法现存的“两头强、中间弱”的局面—上海书法的活跃程度一直到1980年代都居于全国领先地位，因而上海现有不少在全国有相当影响力的老书法家；上海父母普遍注重文化艺术教育的因素，也让上海的少儿书法教育劲头强劲，但上海却一贯缺少在全国有影响力的中青年领军人物。“书法贵在坚持。上海生活成本的高昂，让书法家靠书法来维持生存变得不再容易。而今，少年时代书法很好，青年时代放弃的人很多。” 这也牵扯到上海少儿书法教育存在的另一个问题，即老师在教学时很容易10个孩子都是一种教法，学生或从功利心出发，或以获奖为目的，学的都是老师擅长的字体，写出来的作品并没有多少辨识度。如何才能避免千篇一律？“少儿教育要从书法的规律和孩子的心理规律出发因材施教。”潘善助建议说，书法作为一种传统艺术，常常要求习练者跟着古帖学习，但古帖并不只有一种，每个人都可根据自身的个性去练习与自身兴趣、审美暗合的字体，渐渐才能修炼出与他人不一样的作品。如此，书法家才能有自己特立独行的个性。 “另外，书法也不是坚持练习便够了。书法家也要注重个人学问和道德修养的提升，越到后来，个人的修养越会渗透到书法的线条中去。”潘善助说，正所谓临池须读书，功夫在字外。本次参赛书家彭烨峰便喜欢在临池之余旁涉文史哲理、美学及书法理论。他说，“找到书法的真谛不易，而认识创作的自我更难。”
在不少书法家眼里，书法是一门孤独的艺术。以书法为业而因此感觉人生有了厚重感的朱银富说，每当他的学生因挫折而试图放弃书法时，他便抛出一句话，“坚持一件事情本身就很了不起。”但在坚持之外，参赛者王复耕也强调一个“变”字，“人的思想很容易产生惰性，一个书法习练者看上去非常用功，天天埋头写字，但思维一旦形成定式而又不愿改变，日复一日重复同样的点画、结构、章法和表达方式，便会在熟练之外毫无长进，最终由熟转为俗。”因而，“变则生、不变则死”是不少书家在习练书法时的另一种深刻体会。
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